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培训机构教学主管岗位职责

发布时间:2020-09-07 来源:热点100wan 点击: 当前位置:520100wan >100wan作文 >热点100wan > 培训机构教学主管岗位职责 手机阅读

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岗位职责,从字面上就可以理解,即一个具体的工作岗位所应发挥的价值和所应承担的责任。岗位职责是人力资源管理的一个环节和一项内容。以下是本站分享的培训机构教学主管岗位职责,希望能帮助到大家!

  培训机构教学主管岗位职责

  一、 教务主管在校监(股东监事)的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划,及时总结落实教学各种方案的完成,做到目标明确,任务具体。如:新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等;

  二、要学习精通教学管理业务,熟悉各年级现行教材版本,按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。

  三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格,熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯,针对性配对教学。不定时地进行听课,了解上课的情况,及时反馈信息,直接指导教学工作;

  四、认真听取和搜集授课教师反映的情况,分析总结教学中出现的各种问题,指导教师做好学生的管理和教学培训工作;

  五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方,如遇变化做好调课再行落实,不得出现教学资源浪费;

  六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理,并提出意见;

  七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议,总结促进教学培训工作;

  八、收集整理有关教学方面的各种资料,分类归档,并向校监(股东监事)提出合理化建议;

  九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作,重点掌握学生思想动态,及时与家长沟通学生培训补习状况;

  十、检查教师执行教学的实际情况,定期检查教案、说课、教研笔记,考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范,并检查落实。

  十一、组织开展教育教研活动、课题研究等,组织教师参加教育公司的业务培训,如示范课、培优课的教学活动;

  十二、开展师徒结对帮带活动,有计划培训新入职教师,根据市场实际要求,提高教学水平,建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍;

  十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。

  十四、岗位要求:1.精于业务,熟悉学校开设的所有课程及其特点,熟悉代课老师的风格特点,熟悉学生对各课程的要求和口味;

  2.精于计划,锻炼自己综合考虑问题的能力,能够合理编制课表,把各方面的要求都考虑在内;3.精于沟通,和各类人物儿都能打交道;

  培训机构教学主管岗位职责

  教学主管的工作主要涉及到以下几个方面:

  一、常规工作:

  1、制定学科全年工作计划及教学目标;

  2、制定学科周工作计划,并按质按量完成;

  3、落实校长安排的工作和协调完成其它主管的工作;

  4、协助校长召开每周工作例会,积极传达并推动执行学校的各项规章制度;

  5、随时进班听课并作出质量评价,对不足之处与教师进行沟通和调整;

  6、及时了解学生学习情况,听取学生意见,搜集学生和教师双方的教学反馈信息;

  7、进行专业间沟通与跨部门沟通,了解各部门工作状况,并根据情况进行工作调整。

  二、教研活动工作:

  1、制定学科教学标准流程;

  2、研究公立学校教材重难点;

  3、每周召开一次教研会,带动教师探讨教学问题;

  4、对课程模式进行改进设计,含教材、授课安排、教学模式等,研究制定行之有效的提高成绩方法。

  三、教学管理工作:

  1、主持集体备课和演课;

  2、主持安排室外展示课及公开课;

  3、监督教学流程的实施情况。

  四、家长学生服务工作:

  1、监督实施学生沟通工作;

  2、解决家长教学投诉工作;

  3、组织家长会并监督实施家访工作;

  4、掌握各班学习、纪律等情况。

  五、续班、招生工作:

  1、参与制定实施续班和招生工作计划、方案;

  2、组织招生活动;

  3、合理分配班级,并对招生提出合理化建议。

  六、教师团队建设及服务工作:

  1、负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行;

  2、组织教师培训活动,负责学校授课教师的专业素质提升;

  3、掌握最新教师动向,了解教师心态,及时沟通并反馈给校长

  培训机构教学主管岗位职责

  核心目标:

  提高续费率,这是教育培训的利润的核心指标。比如学生学完一期之后,是否会再报下一期。

  提高扩科率,这也是利润核心指标之一。比如,学生报的是化学,通过学习之后,又加报了一门物理,这样人均产能就大幅度提升。

  口碑招生,这是校区长期发展的重要指标。当一个在线教育机构的口碑招生占比超过30%的时候,这个机构的业务稳定性就很强了。

  主要工作内容:

  学员考勤管理,就是让学生按时上学;

  学员作业管理,就是通过打卡等手段,监督学员及时完成作业,作业如果完成不了,那么学习效果就会大打折扣,什么续费率、扩科率、口碑招生,就无从谈起;

  日常沟通管理,就是及时和家长等反馈学生日常学习情况,让学生更好融入到教学过程中。这里很多工作,是需要辅助教员完成的,而教员在沟通环节上其实做得并没有那么细致;

  日常教质活动,就是组织一些比赛等活动,来活跃氛围,增强学习积极性,促进续费、口碑等;

  常见误区:

  班主任就是销售,这是最常见的误区。因为班主任更多是通过服务来提供学员满意度,从而实现上面的三个指标。因此,这是一个比较细致和漫长的工作,和销售有一定区别。实际证明,好的课程顾问转岗班主任不见得做得好,好的班主任转型课程顾问也经常水土不服,所以工作上是有很大区别的。

  教员应聘不上就做班主任,这是很傻的做法,班主任很大程度影响了校区的发展,所以是需要非常优秀的人去做,而不是淘汰的人。班主任是要求沟通能力很强、日常工作很细心主动,又具备一定灵活性的人去做。

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